Educaci贸 Infantil

Educaci贸 Infantil

Junts fem els teus primers passos cap al futur

Fer l鈥檈tapa d鈥檈ducaci贸 Infantil a l鈥橢scola Mare de D茅u de Montserrat

L鈥檈tapa agrupa els alumnes de 3 a 6 anys i consta de tres cursos P-3, P-4 i P-5.

L鈥檈tapa d鈥檈ducaci贸 infantil 茅s caracteritza per ser un proc茅s d鈥檃prenentatge i socialitzaci贸 on es desperta la imaginaci贸 i creativitat dels nens. Tamb茅 es treballa per respondre a les necessitats que tenen d鈥檈xplorar i descobrir. Tot aix貌 tenint en compte la diversitat i atenent els diferents ritmes maduratius.

La finalitat de l鈥檈ducaci贸 infantil 茅s afavorir el desenvolupament global de l鈥檌nfant. Un desenvolupament que parteix de l鈥檃lumne/a com a protagonista del seu propi aprenentatge.

Horari: mat铆 de 9.00 h a 13.00 h i tarda de 15.00 h a 17.00 h.

Bases Metodologicas Educacio Infantil Escola Montserrat


APRENENTATGE COOPERATIU

Els alumnes s’organitzen en grups heterogenis, per treballar d’una forma coordinada i aprofundir en l’aprenentatge.


TREBALL PER PROJECTES: INVESTIGAR PER A CONSTRUIR CONEIXEMENT

Els alumnes, partint del seu propi aprenentatge, treballen en un fil conductor amb l’objectiu de fer-se’n experts.


APRENDRE A APRENDRE

脡s important el treball dels h脿bits d’aprenentatge per seguir aprenent al llarg de tota la vida, de la mateixa manera que els coneixements adquirits en un context determinat s’han de poder transferir a altres situacions.


FENT QUE SIGUI EL PROTAGONISTA DEL SEU APRENENTATGE

Volem a l’alumne com a part activa i participativa del seu propi aprenentatge per tal que el pugui aplicar en el seu entorn immediat.

  • Llenguatge verbal (4 hores d鈥檃grupaments).
  • Llenguatge matem脿tic (2 hores d鈥檃grupaments).
  • Descoberta de l鈥檈ntorn social i natural.
  • Psicomotricitat.
  • Llenguatge musical.
  • Arts and crafts 鈥 TIC (grups redu茂ts).
  • Ambients d鈥檃prenentatge.
  • Religi贸.
  • Una tarda a la setmana hi ha piscina. Adquirir autonomia, seguretat i gaudir en el medi aqu脿tic sense pors.

Piscina Escola Montserrat

  • Joc simb貌lic: l’infant imita accions de la vida quotidiana del m贸n dels adults.
  • English workshop: iniciaci贸 en la llengua anglesa.
  • Rac贸 matem脿tic: l鈥檃prenentatge matem脿tic parteix de les seves capacitats d鈥檌ntu茂ci贸, de raonament i de creativitat.
  • Rac贸 de llengua: Les activitats proposades pretenen possibilitar als nens i nens l鈥檃cc茅s a una comunicaci贸 oral i escrita a nivell funcional.
  • Jocs: a partir de diferents propostes de jocs els infants comparteixen i gaudeixen dels materials.
  • Racons: a partir de diferents propostes de treball que fa el mestre l鈥檃lumne/a tria el que vol.

Educaci贸 Infantil Escola Montserrat

  • Identificar-se com a persona amb seguretat i benestar emocional, coneixent el propi cos, les seves necessitats i possibilitats, els h脿bits de salut, assolint sempre confian莽a en un mateix.
  • Cr茅ixer d鈥檜na manera cada vegada m茅s aut貌noma, resolent situacions quotidianes amb actitud positiva i superant les dificultats.
  • Adquirir habilitats socials per facilitar les relacions entre els nens i nenes.
  • Afavorir l鈥檃prenentatge entre iguals tot establint relacions afectives positives amb actituds d鈥檈mpatia i col路laboraci贸 i intentant resoldre conflictes de manera pac铆fica.
  • Observar i experimentar en l鈥檈ntorn m茅s proper amb curiositat i inter猫s.
  • Aprendre a expressar-se mitjan莽ant la paraula, el gest i el joc.
  • Desenvolupar habilitats de comunicaci贸, expressi贸, comprensi贸 i representaci贸 per mitj脿 dels llenguatges corporal, verbal, gr脿fic, musical, audiovisual i pl脿stic.
  • Iniciar el proc茅s d鈥檃prenentatge de la lectura i de l鈥檈scriptura, de les habilitats matem脿tiques b脿siques i de l鈥櫭簊 de les tecnologies de la informaci贸 i la comunicaci贸.
  • Aprendre i gaudir de l鈥檃prenentatge, pensar i crear, q眉estionar-se coses, plantejar i acceptar la cr铆tica i fer cr茅ixer el coneixement d鈥檜na manera cada vegada m茅s estructurada.
  • Adquirir valors que els ajudin a viure en societat i a con猫ixer el m贸n que ens envolta.
  • Els infants van passant per diferents espais, amb tem脿tiques diverses, on poden construir els seus aprenentatges de manera espont脿nia, constructiva i activa.
  • Permet l鈥檃plicaci贸 dels aprenentatges assolits i adquirir-ne de nous, essent sempre significatius i funcionals.

  • CAD (comissi贸 d鈥檃tenci贸 a la diversitat)
    • Psicopedagog/a (atenci贸 a les fam铆lies, professorat i alumnat)
    • Mestre/a de NEE (atenci贸 als alumnes amb necessitats educatives espec铆fiques)
    • Cap d鈥檈studis (coordinadors pedag貌gics)
  • REFOR脟: proporcionar a l鈥檃lumne/a l鈥檃juda necess脿ria en cada moment del seu aprenentatge.
  • VETLLADORS/ES: professionals que acompanyen dins l鈥檃ula l鈥檃lumnat que ho requereix.
  • AGRUPAMENTS EDUCACI脫 INFANTIL: dels dos grups de nivell, en determinades hores a la setmana, se鈥檔 fan tres per tal d鈥檃tendre millor la diversitat a l鈥檃ula.
  • DESDOBLAMENTS EDUCACI脫 INFANTIL I CICLE INICIAL: d鈥檜n grup se鈥檔 fan dos per tal d鈥檃tendre millor la diversitat a l鈥檃ula.

Educaci贸 Infantil Escola Montserrat

#SOMPASSI脫

EDUCACI脫 INFANTIL

UN APRENENTATGE CENTRAT EN EL DESENVOLUPAMENT GLOBAL DE L鈥橝LUMNAT I EL SEU CREIXEMENT PERSONAL I EMOCIONAL.

El NOU model educatiu 茅s totalment vivencial i real. Motiva l’alumnat en l’aprenentatge de l’etapa i afavoreix les seves habilitats fent all貌 que realment els agrada. El domini de l’angl猫s, alemany i franc猫s t猫cnic en les diferents modalitats d’etapes educatives 茅s el primer pas cap a un enfocament internacional i multicultural i una de les exig猫ncies fonamentals dels programes.

UN GRAN EQUIP AL TEU COSTAT

SILVIA LEDESMA


Cap d’estudis

FERNANDA PARRA


Tutora

FLORI RUIZ


Tutora

M. J. SARMIENTO


Tutora

NEUS JAN脡


Tutora

PAQUI COSTA


Tutora

PILAR CASANOVA


Tutora

ANA DON脡S


Especialista

ARIADNA ARAGAY


Especialista

EUL脌LIA PASTOR


Especialista

IRIS ORTEGA


Especialista

JORDI COSTA


Especialista

Uneix-te als m茅s de 2500 Estudiants que gaudeixen
de l’educaci贸 de les escoles del Bisbat de Terrassa

Forma part del nou model educatiu de l鈥橢scola Montserrat i prepara鈥檛 per al futur.